Duyarak,görerek,hissederek öğrenme

Her öğrencinin farklı biçimlerde öğrendiğini biliyoruz.Yine öğrencilerin okuduklarının %10'unu,işittiklerinin %20'sini,gördüklerinin %30'unu,hem görüp hem işittiklerinin %50'sini,söylediklerimizin %80'ini hatırladıklarını sıklıkla duymuşsunuzdur.

Öğrencilerin nasıl öğrendiklerini gözlemleyerek anlayabiliriz.Örneğin:Görsel öğrenci görünüşe çok dikkat eder.Etrafındaki kişilerin ne giydiklerini,kıyafetlerin birbiri ile uyumunu iyi gözlemler.Dokunsal olan öğrenci için görüntü arka plandadır.O daha çok rahat edeceği kıyafetleri seçer.Görsel hızlı konuşur,işitsel ise tane tane konuşur. Bazı detaylara dikkat ettiğinizde öğrencilerinizin nasıl öğrenebildiklerini anlayabilirsiniz.

Sosyal Bilimler Bölümü olarak bireysel farklılıkları olan öğrencilere farklı öğrenme metotları sunuyor,onların ihtiyaçlarını karşılamaya çalışıyor,tüm öğrenme stillerine göre ders tasarımı hazırlamaya gayret ediyoruz.

6.Sınıf öğrencileri Ülkemizin Kaynakları ünitesinde madenler konusunu işlerken MTA'dan temin ettiğimiz maden setlerini inceleme fırsatı buldular.İşe birazda eğlence kattık ve madenlerimizi toprağa gömdük,kazı yapan öğrenciler madeni çıkardığında hangi madeni bulduklarını,özelliklerini,nerelerde çıkartıldığını ve kullanım alanlarını arkadaşlarına tanıttılar.Böylece birçok duyu organına hitap eden bir öğrenme gerçekleşti ve kalıcılık sağlandı.

Prof.Dr Erdal Küçükyalçın ile Tarih Söyleşisi

        Sosyal Bilimler Bilimi Prof. Dr. Erdal Küçükyalçın ile olarak  tarih söyleşileri düzenledik.08.Ocak 2018 Pazartesi günü ortaokul ve lise öğrencilerimiz Boğaziçi Üniversitesi Asya Çalışmaları Merkezi Öğretim Üyesi, uzmanlık alanı başta Japonya olmak üzere, Asya tarihi olan Prof. Dr. Erdal Küçükyalçın ile son derece keyifli ve öğretici bir söyleşi gerçekleştirdiler. Aynı zamanda yazar olan ve "Genç Osman Neden Öldürüldü?", "Turna’nın Kalbi", "Samuraylar Çağı" gibi değerli eserleri bulunan hocamıza öğrencilerimiz de kitaplarını imzalatma fırsatı buldular. Sayın Erdal Küçükyalçın ile Japon Sanat Merkezi tarafından yayınlanan "Savaş Sanatı ve Strateji - Beş Çember Kitabı" eseri ile Japonların Samuray kültürü hakkında sohbet etme imkanı bulan öğrencilerimiz, Osmanlı Tarihinde Yeniçeriler konusunda kıymetli bilgiler de edindiler. Öğrencilerimiz için "Merak" ve "Bakış Açıları" mesajlarını içeren ve ufuklarını açan bir sohbet oldu. Gerçekleştirdiği bilgi dolu söyleşisi için kıymetli Hocamıza teşekkür ederiz.

Kil Tablete Yazılan Hayaller

          Hayal kurmanın bedeli sıfır,getirisi ise paha biçilmezdir.Hayal bir insanın kalbi,aklı,mantığı,tamamen kendisidir.Hayal kurarak bilinçaltınızı güçlendirirsiniz.Çok istediğiniz hayallerinizin bir gün gerçeğe dönüştüğünü görürsünüz.Çok sevdiğim bir söz vardır."Hayal kiminin istekleri,kiminin kaçış yoludur.Ama hepsinin tek bir ortak noktası vardır.Hayal hayal eden kişinin ruhudur."

     Sosyal Bilgiler dersinde 6.Sınıf öğrencilerimizin hayallerini tarih ile birleştirdik.Kil tablet üzerine 2018 yılına  dair hayallerini Göktürk alfabesini kullanarak yazdık.Tüm hayallerimizin gerçekleşmesini diledik.Hayallerinizin gerçeğe dönüşeceği bir yıl geçirmeniz dileğiyle.

Kültürümüzü Tanıyoruz

     

Selçuklu ve Osmanlı gibi imparatorlukların saraylarında gelişen yeni tatlar mutfak kültürümüzün şekillenmesinde büyük rol oynamıştır.Türk mutfağı çeşit zenginliği,damak tadına uygunluk yönünden birçok örnek barındırmaktadır.Yemek çeşitleri bakımından başka kültürlerden etkilenmiş ve onları etkilemişlerdir. 5.Sınıf öğrencilerimizin Sosyal Bilgiler dersinde yer alan  kültürümüz konusunu daha yakından tanımaları için,yöresel yemekler yaptılar ve bunları tattılar.Öğrencilerimiz farklı kültürleri tanıtırken hem birbirlerinden etkilendiler hemde eğlendiler.

8.Sınıflar Atatürk'ü Anlatıyor

                        Tesadüf değildi gözlerindeki mavilik,hürriyet sendin,bağımsızlık sen.

    Yalnız Türk milleti için değil,dünya milletleri içinde nadir rastlanan bir kahraman,eşsiz bir lider.

    8.Sınıf öğrencilerimiz ile Morfo programını kullanarak  1919 yılında bunalan milletinin yanında azmeden,kararlı,idealist Atatürk'ten bahsettik.Kurtuluş savaşında önderlik yaparak düşmanı yurttan atan bir liderden bahsettik.İleri görüşlülüğü sayesinde Türkiye'nin 2.Dünya Savaşından zarar görmemesini sağlayan öngörülü eşsiz liderden bahsettik. Türk olmakla övünen milletin bir bireyi olmakla kıvanç duyan bir önderden bahsettik. Kelimelere dökemediğimiz benzersiz özelliklerini içimizde yaşadık.Milletin için yaptıklarına minnettarız.

                    

Dijital Hikaye ile Hayal Kuruyoruz

     Çoklu ortam teknolojilerinin sınıflara entegrasyonu noktasında Dijital Hikaye oluşturmanın rolü büyüktür. Aslında baktığımızda 21.yy'da hepimiz birer hikayenin parçası olduğumuzu görüyoruz.Sosyal Bilgiler dersi için en fazla önemsediğimiz motto verdiğimiz bilgi ile alıcı arasında duygusal bağ oluşturarak kalıcı öğrenmeyi sağlamak. Kalıcılığı sağlamak için 6.Sınıf öğrencilerimizin Sosyal Bilgiler dersinde öğrendikleri Anadolu ve Mezopotamya uygarlıkları konusu ile ilgili hayal kurmalarını istedik. Biliyoruz ki hayal gücümüz sayesinde tarih boyunca medeniyetler inşa ettik,imkansız olanı görme yeteneğimizi geliştirdik. Bunun için Sosyal Bilgiler öğretmenleri olarak öğrencilerin hayal gücünün yaratıcılığa dönüşmesine sıklıkla izin veriyoruz.

Canva ile Tasarımlar Oluşturduk

Kuşatmanın elli dördüncü günüydü.Türk ordusu Kostantin'in kentine girmişti.Bizans halkı korkudan Ayasofya'ya  sığınmıştı. II. Mehmet'in emirleri kulaktan kulağa yayılıyordu."Hiçbir canlıya dokunulmasın,kadınlara,çocuklara el sürülmesin,hiçbir ibadethaneye saldırılmasın,hiçbir heykel yıkılmasın" 

7.Sınıflar İstanbul'un Fethi ile Osmanlıyı keşfet projesi kapsamında Canva programını kullanarak tanıtım afişleri hazırlayıp ve paylaştılar.Böylece Osmanlıyı daha yakından tanıma olanağı buldular.